Instituciones Salesianas de Educación Superior
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30 educadores salesianos provenientes de las obras del Consorcio Salesiano, Fundación Servicio Juvenil y Mosquera se reunieron el pasado 15 de julio en el Campus Don Bosco de la Fundación Universitaria Salesiana

 

(Fundación Universitaria Salesiana, Bogotá) – 30 educadores se llenaron de Espíritu en familia, evangelización y afecto escuchando sobre la caridad pastoral en el Campus Don Bosco de Fundación Universitaria Salesiana.

 

30 educadores salesianos provenientes de las obras del Consorcio Salesiano, Fundación Servicio Juvenil y Mosquera se reunieron el pasado 15 de julio en el Campus Don Bosco para llevar a cabo el encuentro presencial del Diplomado en Sistema Preventivo. Bajo la coordinación del P. Fabián Riveros, este evento tenía como propósito principal profundizar sobre la Caridad Pastoral; un aspecto fundamental de la labor educativa salesiana.

 

Durante la jornada, los educadores salesianos participaron en diversas actividades y conferencias relacionadas con la Caridad Pastoral. Expertos en la materia compartieron sus conocimientos y experiencias, brindando a los participantes nuevas herramientas para su trabajo educativo.

 

El Diplomado en Sistema Preventivo se enfoca en la formación integral de los educadores, promoviendo los valores salesianos y estrategias pedagógicas basadas en la filosofía de Don Bosco: reflexionaron sobre la necesidad de acompañar a los jóvenes en su desarrollo integral, brindándoles apoyo emocional, educativo y espiritual.

 

Siendo un pilar fundamental de la labor educativa salesiana, la Caridad Pastoral se enfoca en el cuidado y la formación integral de los jóvenes. El P. Fabián Riveros, resaltó la importancia de este encuentro presencial para fortalecer la formación de los educadores salesianos. Enfatizó la relevancia de abordar el tema de la Caridad Pastoral en el contexto actual, donde muchos jóvenes enfrentan situaciones difíciles y requieren del acompañamiento y guía de profesionales comprometidos. El P. Riveros agradeció la participación activa de los educadores, tanto los que asistieron de manera presencial como los que participaron de manera remota, por su disposición para aprender y crecer como agentes de cambio en la vida de los jóvenes.

 

 

Fuente: Fundación Universitaria Salesiana