(ANS – Palermo) – “A pedagogia salesiana, hoje, é autônoma e visa estar em toda a parte como uma pedagogia que prepara e enriquece para a vida” disse o P. Ángel Fernández Artime, Reitor-Mor dos Salesianos, em sua ‘Lectio Magistralis’ “A pedagogia salesiana entre atualidade e futuro”, pronunciada por ocasião do recebimento do título ‘honoris causa’ em Ciências Pedagógicas, concedido pela Universidade de Palermo, Sicília, na última quinta-feira, 13 de outubro.
O P. A. F. Artime, homenageado pelo empenho dos Salesianos e de suas Equipes no Setor da educação e do desenvolvimento integral da pessoa. Ressaltou, entre outras, que
“muitos jovens encontraram uma imagem de Deus que os distanciou do verdadeiro Deus: Deus da alegria, da bondade, da vida. Isto devido muitas vezes a uma série de proibições e regras que apresentam Deus apenas com o rosto de um severo juiz. Isso não permitiu um encontro profundo e significativo com o Cristo”..
“Um ponto de partida melhor – indicou o Reitor-Mor – é “a apresentação de uma experiência de vida alegre e agradável em nível humano, emocional e relacional”, além de propor, partindo do ponto de vista educativo e pastoral, “itinerários adequados de conhecimento e experiência “com as ‘razões’ da nossa Fé”. “Dom Bosco respeitava a situação de partida, também do ponto de vista da Fé, e costumava propor itinerários personalizados de crescimento. O caso de Miguel Magone e Domingos Sávio é exemplar. O ponto de chegada era o mesmo: mas o caminho era específico e próprio de cada um”.
De aí o convite a “acompanhar ao longo do caminho” para “fazer crescer aquele fogo do coração que nasce na relação equilibrada entre Fé, vida, razão e sentido da vida”. E o caminho indicado é “buscar, junto com os jovens, um caminho focalizado na realização de escolhas definitivas”.
Sobre o tema da educação e dos desafios de hoje, o Reitor-Mor observa: “A realidade virtual, com seu enorme potencial como ferramenta, acaba por induzir uma espécie de apatia ‘dopaminérgica’ que leva a uma incapacidade de discernimento, de vida plena, de contemplação da realidade, da beleza ou do encontro com os outros”.
“Educar, oferecer ideias de vida pessoal, projetos de vida para o futuro, uma identidade forte – todas tarefas importantes e muito presentes hoje, assim como o eram no tempo de Dom Bosco”, observa, antes de acrescentar:
“O Sistema Preventivo Salesiano, baseado na razoabilidade, religião e na amabilidade, não perdeu sua relevância; quando adaptado aos novos tempos, possui uma excelente e inigualável essência pedagógica que permite ao educador enfrentar os desafios do mundo de hoje”.
A referência é aos “jovens cada vez mais presentes no mundo digital e on-line, longe da dimensão do encontro, da partilha, da vida significativa”.
Assim, apesar do atual contexto, “o tesouro da experiência e do carisma de Dom Bosco – reitera o X Sucessor de Dom Bosco – se oferece com a mesma confiabilidade para o sucesso educativo dos jovens do nosso tempo”.
E acrescenta: “A dimensão digital da vida dos jovens representa um desafio educativo ainda maior do que no passado, uma vez que lhes afeta a vida. Essa dimensão é o mundo deles; é o espaço onde a vida deles flui e se realiza; é o lugar onde se torna evidente quanto a realidade virtual absorva cada vez mais esses veros ‘nativos digitais’ que são os jovens”.
Trata-se de “um novo areópago, pátio, espaço da vida no qual os jovens devem ser acompanhados para não caírem nas armadilhas e perigos (solidão, manipulação, exploração, violência, ‘cyberbullying’, pornografia) que, cada vez mais, os inibem, mascarando a fronteira entre o real e o virtual, e muitas vezes, fazendo-os cair na extrema solidão e na incapacidade de estabelecer, com os demais, relações reais e verdadeiras”.
O texto completo da ‘Lectio Magistralis’ pode ser lido aqui.
Fonte: Agencia SIR