(Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile) – Decenas de educadores se congregaron el 02 de Junio de 2026 en la Primera Jornada Nacional de Educación Religiosa Escolar Católica, evento trascendental organizado por nuestra Congregación, Editorial EDEBÉ y Universidad Católica Silva Henríquez, en colaboración con el Área de Educación de la Conferencia Episcopal de Chile (Cech).
Bajo el lema “Educar la dimensión religiosa hoy: incluir, innovar y evaluar”, la jornada abordó el paradigma de la Educación Religiosa Escolar (EREC) y profundizó en temas cruciales para los docentes de religión: la innovación con Inteligencia Artificial (IA), integración de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y el desafío de la evaluación.
El P. Nelson Moreno, Gran Canciller de la Universidad Católica Silva Henríquez e Inspector de los Salesianos en Chile, dio una emotiva bienvenida, destacando la contribución decisiva de la EREC a la formación integral de niños, niñas y jóvenes.
“La educación religiosa escolar católica es una contribución decisiva a la formación integral de los niños, niñas y los jóvenes”, afirmó, enfatizando que la universidad, como institución salesiana, cultiva el diálogo entre fe, cultura, educación y vida social.
Recordó la figura de San Juan Bosco, “gran santo educador, formador innato de los jóvenes”, cuya obra se inició con un gesto sencillo de catequesis.
“Para nosotros como salesianos, la educación religiosa forma parte de nuestra identidad carismática. Evangelizar educando y educar evangelizando, no es solo una fórmula inspiradora, es un modo de comprender una misión”, concluyó.
Por su parte, Mons. Alberto Lorenzelli, Presidente del Área de Educación de la Cech, expresó su gratitud y alegría por la iniciativa.
Subrayó que las bases curriculares de religión son un aporte de enorme valor para la escuela chilena y la misión evangelizadora de la Iglesia, asegurando una formación religiosa actualizada y capaz de dialogar con las inquietudes de los estudiantes. El Obispo puso en valor el papel fundamental de los profesores de religión:
“El profesor de religión católica es mucho más que un docente. Es testigo del evangelio, maestro en humanidad, servidor de la verdad y constructor de esperanza. Su vocación exige competencia profesional y coherencia de vida. No basta saber, es necesario vivir. No basta enseñar, es necesario amar”.
La jornada continuó con la charla de introducción de la Dra. Solange Favereau, Directora de la Comisión EREC-Cech, titulada “Relevancia de la innovación, inclusión y evaluación en la EREC”.
La Dra. Favereau unificó estos tres elementos a través de la metáfora del camino de Emaús, destacando que la EREC acompaña las grandes preguntas humanas a la luz del encuentro con Cristo.
Enfatizó que la inclusión cristiana reconoce la dignidad de cada persona y sus preguntas legítimas, mientras que la innovación en la EREC busca comprometer intelectual y existencialmente al estudiante, más allá de la mera tecnología o el entretenimiento. Respecto a la IA, instó a los docentes a discernir su uso, reinvirtiendo el tiempo ahorrado en acompañar procesos y generar vínculos, manteniendo siempre a la persona en el centro.
Posteriormente, Roberto Pavez, Director del Área de Educación de la Cech, presentó el “Panel paradigmas de la EREC en Chile”. Pavez ofreció un recorrido histórico de la renovación curricular desde 2015, que culminó con la aprobación de las bases curriculares de la EREC 2020.
Resaltó que la propuesta actual se distingue por su enfoque antropológico, a diferencia del programa de 2005, que era eminentemente catequético. Subrayó la opción por una antropología cristiana, el énfasis en la formación integral y el desarrollo espiritual del ser humano, estructurados en tres ejes programáticos: Naturaleza y Cultura, Persona y Sociedad, y Religión y Espiritualidad.
Enfatizó que la EREC 2020, reconocida por el Ministerio de Educación, es obligatoria y busca una educación más humana e integrada, respondiendo a las grandes preguntas existenciales de los estudiantes.
El programa de la jornada incluyó también un conversatorio sobre la EREC en Chile y Europa, en el que participó Gloria Díaz Leonart, Coordinadora del Área de Religión Edebé España y una sesión dedicada a las Necesidades Educativas Especiales e Inclusión en la EREC, presentada por Magali Espech, Jefa de Carrera de Educación Diferencial de la UCSH.
Durante la mañana se realizó un taller sobre Evaluación Formativa e Instrumentos de Evaluación guiado por la Dra. Sandra Zepeda de la Universidad de Chile y Cristina Campos, Asesora Pedagógica de la Red de Colegios Salesianos.
La tarde estuvo dedicada a un taller práctico sobre IA y EREC, donde se exploró cómo planificar unidades y diseñar clases utilizando esta tecnología, guiado por Freddy Araya, Coordinador del Área de Evangelización de la Red de Colegios Salesianos y Manuel Venegas, Coordinador del Movimiento Juvenil Salesiano (MJS) de la Red de Escuelas Salesianas.
Revisa la transmisión en vivo AQUÍ.
Fuente: Boletín Salesiano de Chile ; ANS – “Agencia iNfo Salesiana”