(Istituto Universitario Salesiano de Venezia, Italia) – Estudiantes del Instituto Salesiano “San Marco” (ISSM) y personal e investigadores del Área de Pedagogía delInstituto Universitario Salesiano de Venecia (IUSVE) han participado en los últimos meses en un proyecto experimental que utiliza las más modernas tecnologías de la información para promover la ciudadanía activa: el proyecto “We&Here” (Nosotros&Aquí).
“We&Here” es un proyecto destinado a sondear las necesidades de los jóvenes de su zona, con el fin de estimular su ciudadanía activa. Emplea la plataforma digital “FirstLife”, diseñada por el Departamento de Informática de la Universidad de Turín, y en marzo y abril de 2023 se probó en un par de clases técnicas de tercer curso del ISSM. Al mismo tiempo, se puso en marcha un proyecto de investigación de codiseño en el que colaboraron los desarrolladores del Departamento de Informática de la Universidad de Turín, en la parte tecnológica, y el Área de Pedagogía del IUSVE, en la parte educativa.
La experimentación se desarrolló en paralelo, tanto sobre la exploración de itinerarios de ciudadanía activa en presencia, dentro del área urbana de Mestre, como sobre los territorios digitales del futuro, gracias a la experimentación de la plataforma “FirstLife”. Durante las distintas sesiones del taller, los jóvenes protagonistas sacaron a relucir su visión del territorio, sus miedos y sus necesidades en materia de movilidad y autonomía.
“La nuestra no ha sido solo una operación de investigación y experimentación”, ha declarado Marco Emilio, coordinador de los cursos de licenciatura/tercer ciclo de Pedagogía en el IUSVE y persona de contacto científico del proyecto, “sino que ha sido capaz incluso de modificar la tecnología puesta al servicio del itinerario de educación cívica. De hecho, solicitamos y obtuvimos modificaciones particulares de la plataforma ‘FirstLife’ con respecto a las necesidades de los jóvenes que participaron en el proyecto”.
Los estudiantes del ISSM también se reunieron con la concejala del municipio de Venecia, Laura Besio, y el director Giovanni Braga, para presentarles el trabajo de cartografía de sus necesidades en la zona donde viven y darles propuestas de iniciativas de mejora.
“Hemos ayudado a los estudiantes a entrelazar la literatura, el arte y los valores que han contribuido al buen y al mal gobierno en el pasado”, explicó Mauro Cassiani, profesor de italiano y coordinador de los cursos de educación cívica del ISSM, “y hemos favorecido que puedan entrar en una relación social y política con el territorio, mostrándoles que es posible dialogar con quienes tienen responsabilidad y pueden tomar decisiones”.
En el curso 2023/24 se abrirá una segunda fase de este proyecto, que investigará cómo las tecnologías blockchain pueden desarrollar la economía circular y la participación en los territorios.