(Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile) – La Universidad Católica Silva Henríquez, fiel a su compromiso por una educación inclusiva y de calidad, lanzó hoy uno de los sistemas más innovadores y completos de Chile, para el aseguramiento de la calidad institucional.
El nuevo Sistema Integral de Aseguramiento de la Calidad (SIAC) , fue presentado por la Directora de Calidad y Desarrollo de la UCSH, Doctora Ximena Canelo, y contó con la presencia del Rector de la casa de estudios, Doctor Galvarino Jofré; el Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Andrés Bernasconi y los comentarios de la Rectora de la Universidad de Aysén, y vicepresidenta de la Agrupación de Universidades Regionales (AUR), Natacha Pino, entre otras autoridades.
“Este nuevo sistema de aseguramiento de la calidad, nos invita a tener una mirada de una educación incluyente en todas sus áreas. Nos invita a poner en primer plano el sentido social del conocimiento, de la formación y a mirar la permanencia y la titulación oportuna de nuestros estudiantes indistintamente de su origen social, desde las oportunidades que brinda la educación superior”
Rector de la UCSH, Doctor Galvarino Jofré.
A lo anterior, el Rector, añadió que “nuestra universidad ha de seguir aspirando a ser un referente de calidad, mostrando evidencias de su avance, sin olvidar la orientación a contribuir desde lo académico e iluminar la ruta de miles de estudiantes. Es por eso que la evaluación, la acreditación y el aseguramiento de la calidad nos deben día a día, indicar el camino a seguir”, aseguró.
En su lanzamiento, se explicó que el Sistema Integral de Aseguramiento de la Calidad de la UCHS, desarrollado a partir del modelo de Nicholson, el cual ayuda a garantizar que la evaluación de la calidad de los procesos institucionales se lleve a cabo de manera sistemática y permanente en todas las áreas y niveles de la Universidad, con la finalidad de realizar los ajustes necesarios para el cumplimiento de los propósitos institucionales, el mejoramiento continuo de dichos procesos y su certificación por agencias externas, de manera voluntaria cuando ello no sea obligatorio. Además, evalúa el grado de coherencia interna y pertinencia externa que los procesos y resultados institucionales evidencian respectivamente, proveyendo sustento a la gestión de la calidad de los procesos institucionales en todas las áreas y niveles de la organización.
“Es un orgullo ser parte de esta comunidad universitaria que ha desarrollado este sistema. Es la cristalización de una tradición de nuestra institución desde sus inicios, que es buscar la calidad, el aseguramiento de ésta y que se remonta específicamente al año uno de nuestra universidad. En este año que conmemoramos 40 años de nuestra casa de estudios, este es un hito más que muestra cómo hemos ido creciendo, madurando en el quehacer que tenemos día a día”, señaló Ximena Canelo, quien presentó además el nuevo sistema, a través del nuevo sitio alojado en la web de la UCSH.
La Doctora Canelo, agregó que lo que se busca es poner al servicio de la comunidad universitaria,
“herramientas que les permitan hacer de la mejor forma ese excelente trabajo que están haciendo, generar evidencias, buscar informes, es decir, tener a disposición una herramienta hecha para ellos y para ellas, pensando siempre en optimizar el trabajo que todos y todas realizamos a diario”
– Doctora Canelo
La calidad en la Educación Superior
En la ceremonia, se analizó que las instituciones de educación superior chilenas se encuentran actualmente enfrentadas a un entorno dinámico y complejo, que las compele a desarrollar su autonomía institucional e identitaria en un contexto de crecientes exigencias por dar cuenta ante sí y los demás, incluido el Estado, de la calidad de su quehacer interno. Consecuentemente, la nueva normativa que regula la Educación Superior, establece el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior e introduce cambios al sistema de acreditación
Es por ello que la implementación de herramientas de mejora continua juega un papel muy importante de respuesta a estos retos del entorno competitivo actual, y un factor de evolución a cada momento, indispensable para la continuidad a largo plazo Asegurar la calidad de la educación superior es un desafío permanente para cualquier sistema educativo.
Al respecto, la Rectora de la Universidad de Aysén y vicepresidenta de la Agrupación de Universidades Regionales (AUR), Natacha Pinto, respaldó el trabajo y manifestó que el factor de acompañamiento resulta esencial para estos procesos. “Desde quienes estamos en un espacio de toma de decisiones, todo este tipo de sistemas, ayuda mucho. Hay que probar el sistema, pilotearlo, saber cuáles son las posibles mejoras. Por lo tanto, en este ciclo, es importante siempre estar evaluando y autoevaluarse. Siempre hay que entender que estos procesos son necesarios para mejorar el trabajo que hace la universidad. Es un sistema que muchas de nuestras universidades les gustaría tener”, aseveró.
En términos más simples, la mejora continua se logra, cuando se instalan las capacidades necesarias para que ésta (Universidad, carrera/ programa, o unidad) aprenda de sí misma y del entorno cambiante en el cual se desenvuelve, comprendiendo cuáles son sus fortalezas y debilidades, es decir, a partir de una mirada interna, como se visualiza a sí misma y como visualiza su capacidad de proyectarse hacia un estadio de desarrollo superior.
Para el Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Andrés Bernasconi, la tarea primordial de la CNA, es mantener un diálogo fluido con las instituciones, “porque la calidad de la educación superior se construye a partir del trabajo que hacen las instituciones apoyadas por la comisión. El sistema de aseguramiento de la calidad requiere que las propias instituciones, por su propia voluntad y según sus capacidades, establezcan sistemas internos que permitan dar cuenta del desarrollo de sus proyectos institucionales, evaluar el nivel de logro, corregir las brechas que puedan existir y hacer ese circuito de manera continua en pos del mejoramiento de la calidad”, detalló.
Asimismo, se constituye como uno de los siete lineamientos que se definen y establecen en la aplicación del Sistema Integral de Aseguramiento de la Calidad (SIAC) de la UCSH y a que su vez nos permite, desde esta perspectiva, garantizar que la evaluación de la calidad de los procesos de la Universidad se ejecute de manera sistemática, rigurosa, con información confiable, permitiendo de esta forma establecer un marco de seguimiento y acompañamiento que asegure el éxito en el cumplimiento de los propósitos institucionales.
Fuente: Universidad Católica Silva Henríquez